| دسته بندی | روان شناسی |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 276 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 76 |
هدف : هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین ویژگی های شخصیتی مادران با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مدارس دولتی که درسال تحصیلی 94-1393مشغول به تحصیل بوده اند، است.
روش : جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهرستان کاشان که در سال 94-1393مشغول به تحصیل بوده اند. نمونه پژوهش حاضر به حجم 60 نفر دانش آموز (30 نفر دانش آموز دختر و 30 نفر دانش آموز پسر ) از مقطع پنجم دبستان انتخاب گردیده است.
روش نمونه گیری پژوهش از نوع تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردیده است.
در این پژوهش برای سنجش ویژگی های شخصیتی از پرسشنامه پنج عاملی NEO -FFI
استفاده شد است.
برای سنجش سطح عملکرد تحصیلی نیز از نمرات دانش اموزان در پایان ترم در مقطع پنجم دبستان استفاده گردیده ات.
یافته ها : بین معدل دانش آموزان و عامل های روانرنجوری N ،دلپذیری A و وجدان C رابطه معنی داری یافت شد .و بین معدل دانش آموزان با عوامل برونگرایی E ،انعطاف پذیری O و جنسیت رابطه معنی داری یافت نشد .
نتیجه گیری : میان صفات شخصیتی مادران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد.
فهرست مطالب
