بخشی از متن: ترمز ناگهانی و قفل شدن چرخها مهمترین خطری است که خودرو راتهدید می نماید. قفل شدن چرخها از دو جهت برای خودرو خطرناک است. این وضعیت در بسیاری از مواقع فاصله ترمز گیری را افزایش داده و مهمتر از آن کنترل فرمان چرخها نیز از اختیار خارج می شود خصوصاً در جاده‌های خیس و برفی یا یخ زده که ...
بخشی از متن: در اولین سال های تولید اتومبیل و تولید این ساخته دست بشر تا به امروز شاهد پیشرفت های زیادی در این صنعت بوده ایم که یکی از بنیادی ترین صنعت های قرن حاضر و جزو صنایع مادر میباشد. در این بین مقوله الکترونیک خودرو تا حدودی از قافله پیشرفت عقب افتاد چون در زمان های اولیه بیشتر توجه خودرو ...
بخشی از متن: طبق قانون عکس العمل شتابی که خودرو در سر پیچ ها دارد مرکز ثقل خودرو را تحت الشعاع خود قرار می دهد. در واقع زمانی که خودرو سر پیچ ها دور می زند نیروی گریز از مرکزی که به چرخ ها وارد می شود باید به نحوی با نیروی ارسالی ترمز به چرخ ها کنترل شود تا از واژگون شدن خودرو جلوگیری کند. ...
بخشی از مقدمه: با رشد روز افزون جمعیت در چند دهه گذشته و نیاز بشر به حمل ونقل سریع، ایمن و صنعت خودرو و متعاقب آن صنعت موتور، سیر صعودی به خود گرفته است. افزایش سطح استاندارد های زیست محیطی، کاهش منابع سوخت های فسیلی، تقاضای سرعت بالا و مهیج همچنین ایمن و راحت و توسعه روز افزون علم و فن آوری ...
پایان نامه رشته مدیریت چکیده: این مقاله روش انجام ارزیابی عملکرد کارکنان را شرح می‌دهد. معیارهای ارزیابی عملکرد، ارتباط بین ارزیابی عملکرد با ارزشیابی مشاغل و حقوق و مزایا، فنون مختلف ارزیابی عملکرد، اهداف، مکان و زمان ارزیابی عملکرد، خصوصیات شخصیتی ارزیاب و سایر نکات و جزئیات انجام ارزیابی عملکرد..
بخشی از متن:
توضیحات:
سمینار کارشناسی ارشد درس تئوری تکنولوژی نیمه هادی ها با عنوان زدایش یا لایه برداری در قالب 22 اسلاید به همراه نمای تمامی قسمت های مرحله ساخت ادوات نیمه هادی (قسمت زدایش و لایه برداری)
بخشی از متن:
لایه برداری برداشت انتخابی یک ماده می باشد. ملاحظات لازم برای انتخاب یک پروسه لایه برداری خاص:
1- میزان لایه برداری: اندازه ضخامت لایه برداشته شده در واحد زمان
2- درجه انتخاب: نسبت میزان لایه برداری ماده مورد نظر نسبت به مواد دیگر
3- لایه برداری همه سویه: لایه برداری در همه جهات و به میزان برابر
4- لایه برداری یک سویه: لایه برداری خیلی زیاد در یک جهت نسبت به جهات دیگر
فهرست مطالب:
لایه برداری
انتقال الگو
lift-off (بلند کردن لایه های ناخواسته)
روش خورندگی
انواع زدایش
روشهای زدایش
زدایش مرطوب (wet etching)
نکاتی درباره لایه برداری تر
زدایش خشک
پلاسما
Type of Dry Etching Technology
بررسی فیزیکی سطح وپلاسما (sputtering)
Ion Milling
Dry chemical etching mechanisms
Reaction Ion Etching
مواد استفاده شده در زدایش
مقایسه
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
توضیحات:
این مقیاس توسط شرر و همکاران در سال (1982) ساخته شده است. نسخه اصلی
آزمون شامل 36 سوال بود که سازندگان آن برای تحلیل های انجام شده، سوالاتی
را نگه داشتند که بار 0/40 را در هریک از عوامل اجتماعی و عمومی داشتند. بر
این اساس 13 سوال که دارای این ویژگی نبودند، حذف و آزمون به 23 سوال کاهش
یافت. از این 23 سوال، 17 سوال خودکارآمدی عمومی را با میانگین 99/57 و
انحراف معیار 12/80 میسنجد. ضریب پایایی از طریق روش آلفای کرونباخ برای
خرده مقیاس خودکارآمدی عمومی و خرده مقیاس خودکارآمدی اجتماعی به ترتیب
0/86 و 0/71 برای هر یک به دست آمد.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
توضیحات:
پرسشنامه استاندارد تعهد سازمانی مایر و آلن در سال 1990 پس از بازبینی های مکرر
پرسشنامه 24 عبارتی برای سنجش سه بعد تعهد سازمانی ارائه دادند که سوالات
مربوط به هر بعد مجزا از دو بعد دیگر بود. ضرایب اعتبار تعهد سازمانی مایر و
آلن به ترتیب برای ابعاد عاطفی، هنجاری و مستمر برابر با 0/85، 0/79 و 0/83 بدست آمده است.
به همراه معرفی زیر مقیاس ها و روش نمره گذاری
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
توضیحات:
مقیاس افسردگی دانشجویان، ابزاری جدید برای سنجش میزان افسردگی دانشجویان
است که توسط کاواجا و برایدن (2006) در دانشگاه کوینزلند استرالیا طراحی
شده است. این مقیاس متشکل از سه خرده مقیاس رخوت و بی حالی، شناختی-
هیجانی و انگیزه تحصیلی برخوردار می باشد. مقیاس USDI دارای 30 سوال پنج
گزینه ای است که گزینه های آن به ترتیب از 1 تا 5، نمره گذاری شده و نمره
هر آزمودنی بین 30 تا 150، قرار می گیرد. در این مقیاس از آزمودنی خواسته
می شود، میزان انطباق هر یک از گویه ها را با حالات روحی خود در طول دو
هفته ی گذشته مشخص کند.
به همراه توضیحات کامل در مورد پایایی، نحوه نمره گذاری، تفسیر نتایج و منبع
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
بخشی از متن:
توضیحات:
این پرسشنامه توسط رضائی شریف و همکاران (1391) برای اندازه گیری پیوند
دانش آموزان با مدرسه در مقاطع ابتدایی، راهنمائی و متوسطه بر اساس مصاحبه
با گروههای کانونی ساخته شده است و پیوند با مدرسه را در شش مؤلفه دلبستگی
به معلم، دلبستگی به مدرسه، دلبستگی به کارکنان، مشارکت در مدرسه، باور به
مدرسه و تعهد به مدرسه و با 40 سؤال اندازه گیری می کند.
به همراه توضیحات کامل در مورد مبانی نظری و کاربردی، روایی، پایایی، نح.ه نمره گذاری، تفسیر نتایج و منبع
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.